Главная / "Точка роста"

"Точка роста"

5 декабря 2023г. в центре «Точка роста» прошел урок химии, где ученики определяли химический состав почвы пришкольного участка. Всего учащимся досталось 3 пробы для анализа: теплица, клумба, грядка овощных культур. Дети были поделены на 3 группы, чтобы каждой досталось по пробе.

Учитель химии Торопецкая Екатерина Ивановна объяснила ребятам, в чем цель их сегодняшнего занятия и определила ход урока.

Ученики ловко определяли наличие химических элементов в земле, уровень pH, а также отслеживали химические реакции.

В процессе опытов Екатерина Ивановна направляла учеников, подсказывая и объясняя химические процессы.

В конце урока дети вместе с учителем сделали вывод о составе и кислотности почвы: 2 пробы из 3х имеют щелочную среду, из-за чего в земле повышены карбонаты, а сама почва требует удобрения минеральными веществами. Также в почве теплицы повышены некоторые хим.элементы, которые задействованы в фотосинтезе.

Учащиеся остались довольны уроком и результатами, на занятии они смогли проявить себя как настоящие химики.

Характерной особенностью современного города является ухудшение экологической обстановки. Высокая плотность населения, развитие промышленности и обилие транспорта в городах отрицательно сказываются на условиях жизни человека: происходит загрязнение воздуха, почвы и воды, повышается шумовой фон, возрастают стрессовые нагрузки. Все это негативно влияет на состояние здоровья городского населения, значительная часть которого - школьники. Знать, в каких условиях они живут и обучаются, немаловажно. Учащиеся школы решили составить экологический паспорт школы и пришкольного участка и выяснить, соответствует ли наше школьное здание и классные кабинеты санитарно-гигиеническим нормам. Паспорт позволяет обобщить данные, полученные при выполнении ряда исследовательских работ по экологической оценке школы, ее помещений и пришкольной территории.

Актуальность исследования связана с все более усиливающимися антропогенными воздействиями на окружающую среду.

Объект исследования:

- Пришкольный участок

- Школьное здание и внутри школьные помещения

Цель исследования — изучение экологического состояния школы и пришкольной территории, выявление экологических проблем, связанных с месторасположением школы.

Юные экологи школы поставили перед собой следующие задачи:

изучить литературу, используя разные источники информации, о загрязнении воды, воздуха и почвы различными веществами и их влиянии на организм человека;
освоить методики определения физико-химических характеристик проб воды, почвы, растительности, атмосферы;
рассчитать степень загрязнения воздуха выхлопными газами автомобилей вблизи школы»
определить физические характеристики и качественный состав воды, почвы, атмосферы.

На основе полученных данных сделать вывод об экологическом состоянии школы и пришкольного участка.